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【摘 要】
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【关键词】 作文水平；人文精神；师生合作 【中图分类号】 G633.34 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2016）21—0107—01 在初中语文课堂教学中，强化人文精神的方法很多，其中，可以从多维度、科学的评价中激发学生作文的积极性，强化人文精神的培养。作文评价，既可以点燃学生的写作火花，提高学生的作文质量，也可能调正学生的思绪，激发灵动的生命，培养学生的人文精神。
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2016年21期
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