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语言是人们进行交际的手段，也是社会生活方式、科学技术水平、民族文化、历史传统、地理气候环境以及人们的思维方式的真实反映。教师的主要语言对象是孩子，那么，这语言就必须符合孩子的年龄特点、思维习惯和语言习惯。因此，化学教师的教学语言不仅要符合语言学的一般规律，满足语法上和逻辑上的要求，还要反映化学事物的现象和本质，具备教育和教学的条件。