论文部分内容阅读
课程体系有待完善、教学方式有待完善、校企合作效能有待提升、缺乏多元化评价是高职学前教育“三岗实习”人才培养模式构建几个关键性要解决的问题，需要高职院校从人才培养的目标出发，构建“三段式”课程体系、打造“三岗实习”产教融合教学、发挥校企合作、形成多元化评价方式，将学生专业知识和能力实践化，培养学生职业素养，为学生未来就业创业奠定基础。