初中班主任如何进行有效的班级管理

来源 :散文百家(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:e1025
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中学时代的学生,刚好处在青春期、反叛期、自制力特别差,很容易就会被被新鲜的东西所诱惑,有时上课时不遵守课程纪律.班主老师作为同学的重要管理者和领导,一定要积极地发挥自己的作用,强化班级的管理工作.
其他文献
在语文导学案使用过程中发现,学生缺乏预习语文课文的能力。本文就如何依托语文导学案,指导学生掌握预习课文的方法,促进学生自学能力的发展提出建议。 During the course o
We reported a special case of a locally advanced squamous cell carcinoma of the left lung. Due to pulmonary tuberculosis, the patient had underwent a complete r
总结了本科对2012年6月~2012年12月收治的106例重型颅脑损患者眼部并发症所采取的护理干预,主要包括及早发现患者结膜和角膜的异常,然后进行积极正确有效的护理,预防并避免角膜
在新课程标准的要求下,构建良好的小学语文课堂学习氛围,已成为小学语文教学的重要实践.作为一名小学语文教师,需要立足现状,认真研究教育学及心理学的相关理论,运用多种教学
学生们从小学阶段步入初中阶段,需要面对许多新事物,不一样的老师,不一样的校园,还有不一样的知识体系,是一个相对于小学来说比较特殊的阶段,学生们需要花费许多时间去适应这
本文通过对荣华二采区10
期刊
求解排列组合问题的方法是多种多样的,教书十几年,感觉很多学生初学排列组合问题对于它的各种策略方法还是感觉比较困难,特别是一些非常特殊的方法.rn笔者就解决排列组合问题
本文通过学生丢弃的软塑料瓶,将它变废为宝.在化学实验创新教学中,作者具体应用软塑料瓶,进行某些有毒气体的性质检验(例如SO2)、完成喷泉实验、试剂添加装置等,取得了明显的
新课改以来,许多老师都在切实践行“师生互动”的教育理念,都在想方设法地体现“学生为主体”,但课堂效率却没有明显的提高。之所以会出现这样的现象,原因是多方面的,本文认为应当
摘 要:学生对于词汇运用的理解往往缺乏层次上的深度,教师在教学指导的过程中,适当地设计阶梯式训练。首先要确定上下文所缺的词义,根据这个角度把所给词汇进行对号入座,即要保证词汇达意的第一要求。其次,我们再根据不同的语法要求进行变化。所谓不同的要求大体上分为“词汇搭配”、“时态人称”、“短语搭配”和“固定短语”四个方面。教师根据常规教学过程中积累的相关语法,不断叠加学生对于词汇运用的理解,使学生的思维