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积极开展临床护理教学工作有助于高素质、高水平护理人才的培养，从而为医院部门输送大批人力资源。但就目前而言，临床护理教学质量在受到诸多因素的影响下，呈现难以得到有效保障的局面，为此寻求解决策略便显得非常重要。本次重点对临床护理教学质量制约因素及解决策略进行探究，以期为临床护理教学质量的提升提供具有价值的参考凭据。