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传统文化是我国文化发展史上的瑰宝，对传统文化进行内涵分析和传承是当前现代教育所提出的需求。语文教师在对高中生开展课程教学时，需要合理渗透传统文化，让高中生对传统文化进行深度的了解。对高中生进行传统文化的课堂渗透是有意义的，能够让学生对民族文化发展进行深度的了解，也可以抵制一些负面思想的高中生所带来的侵蚀影响，所以，本文对当前传统文化在高中语文教学中进行渗透的意义进行分析，在此基础分析渗透工作中存在的问题与策略。