【摘 要】
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语文教学是一门综合性教学学科,学生在学习过程中容易进入疲倦期,导致学生学习效率不高。语文教师在教学中应用激励性语言,可以为学生疲倦的学习状态注入兴奋剂,利用语言力量
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语文教学是一门综合性教学学科,学生在学习过程中容易进入疲倦期,导致学生学习效率不高。语文教师在教学中应用激励性语言,可以为学生疲倦的学习状态注入兴奋剂,利用语言力量激发学生课堂参与性,改善学生课堂参与情况,引导学生积极投入到语文学习当中。综合来看,我国小学语文教学中激励性语言使用不足,没有充分发挥课堂引导价值。故此,文章将探究我国小学语文教学语言应用现状,并探究语文教学中激励性语言应用价值,旨在提升激励性语言教学应用价值,解决学生在语文学习困难。
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