【摘 要】
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随着我国经济的飞速发展以及社会主义现代化建设的逐步完善,社会竞争日渐加剧,从本质上而言其比拼的实质就是人才竞争,教育教学作为培养人才的主战场,如何提升教学有效性就成
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随着我国经济的飞速发展以及社会主义现代化建设的逐步完善,社会竞争日渐加剧,从本质上而言其比拼的实质就是人才竞争,教育教学作为培养人才的主战场,如何提升教学有效性就成为了社会各界关注的焦点。校长是学校的掌舵人,他们的课程领导力与课堂教学质量具有十分密切的关系,缺乏高效领导的学校势必无法提高教学质量。针对这样的现象,本文就结合我国各学校校长课程领导力的实际情况,简单阐述一下它与教学有效性的相关性,并找到切实可行的对策完善校长的课程领导水平,为教学质量的提升奠定坚实的基础。
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