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文秋芳老师及其团队构建并不断完善的“产出导向法”开创了大学外语和专业英语教学的新时代.本文以英语专业《综合英语》课程为例,从“产出导向法”理论体系的三个方面教学理念、教学假设和教学流程,探讨该理论体系指导下的英语专业《综合英语》课堂师生角色.
“产出导向法”指导下的英语专业《综合英语》课堂师生角色
【摘 要】
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文秋芳老师及其团队构建并不断完善的“产出导向法”开创了大学外语和专业英语教学的新时代.本文以英语专业《综合英语》课程为例,从“产出导向法”理论体系的三个方面教学理
【机 构】
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沈阳体育学院管理与新闻传播学院
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2018年25期
【基金项目】
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本文为辽宁省教育科学“十三五”规划课题,课题名称《以输出为驱动的英语专业课程设计研究》,课题编号JG16DB428.
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