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师生互动是教育过程最基本的一种关系,它直接作用于学生的心理层面,潜在地影响学生心理品质的形成,这是一种互动形态的隐性心理教育课程,本文主要围绕教师与学生的互动以及学生与学生的互动两个方面探讨其隐性心理教育价值.
师生互动的隐性心理教育价值
【摘 要】
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师生互动是教育过程最基本的一种关系,它直接作用于学生的心理层面,潜在地影响学生心理品质的形成,这是一种互动形态的隐性心理教育课程,本文主要围绕教师与学生的互动以及学
【机 构】
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江南大学教授、博士后
【出 处】
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当代教育论坛
【发表日期】
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2004年11期
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