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普通高校音乐学专业实践类课程是艺术专业的特色课程,是人才培养过程中的重要维度,是艺术实践和教育实践的基础因素。本文结合音乐学专业建设规划及人才培养目标指向,着重探讨表现性评价在实践类课程中的评价效度及应用意义,以期进一步地完善音乐学专业实践类课程的评价体系。
普通高校音乐学专业实践类课程表现性评价的效度研究
【摘 要】
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普通高校音乐学专业实践类课程是艺术专业的特色课程,是人才培养过程中的重要维度,是艺术实践和教育实践的基础因素。本文结合音乐学专业建设规划及人才培养目标指向,着重探
【机 构】
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长春师范大学音乐学院
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2015年17期
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