【摘 要】
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项目驱动教学为地方类工科院校提供了较为实用先进的教学模式,能最大限度地激发学生的自主学习能力.本文结合人才培养目标和专业特点,构建集毕业设计、课程设计、综合性设计
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项目驱动教学为地方类工科院校提供了较为实用先进的教学模式,能最大限度地激发学生的自主学习能力.本文结合人才培养目标和专业特点,构建集毕业设计、课程设计、综合性设计性实验项目和创新性实验项目的项目驱动式实践教学体系框架,力争培养工程意识和工程素养的“多位一体”的实践创新能力培养模式.经实践教学结果表明,项目驱动的教学模式对培养学生实践创新能力为主线的实践教学改革探索,具有积极作用,也为其他地方高校在培养应用型人才方面提供了新思路.
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