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<正>【教学内容】苏教版三年级上册第74~75页。【教学过程】板块一:从条件组合开始1.复习旧知,调动策略经验。谈话:前一节课我们学习了"从条件想起"的策略,你已经获得了哪些经验呢?今天我们将进一步学习和感悟从条件想起的策略。2.组合条件,深化策略认知。出示条件1:美术组有20
在条件与问题之间穿行——《解决问题的策略——从条件想起》教学设计(一)
【摘 要】
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<正>【教学内容】苏教版三年级上册第74~75页。【教学过程】板块一:从条件组合开始1.复习旧知,调动策略经验。谈话:前一节课我们学习了"从条件想起"的策略,你已经获得了哪些
【机 构】
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江苏扬州市育才小学,
【出 处】
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小学教学设计
【发表日期】
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2015年26期
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