【摘 要】
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高职院校计算机应用基础课程的教学不仅仅需要通过计算机知识教学让学生掌握计算机技术和理解计算机基础理论,还需要高职院校教师将学生创新能力、计算机思维能力放在教育教
【机 构】
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贵州经贸职业技术学院,贵州 黔南 558022
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高职院校计算机应用基础课程的教学不仅仅需要通过计算机知识教学让学生掌握计算机技术和理解计算机基础理论,还需要高职院校教师将学生创新能力、计算机思维能力放在教育教学目标上.文章就研究性学习理论的概念和特点作为出发点,深入论述了高职院校计算机应用基础课程教学中研究性学习理论的运用意义,并就高职院校计算机应用基础课程教学中研究性学习理论的运用策略做出解读.
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