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近几年来，小学语文教育加强了对学生表达能力的培养，现在的小学语文教学与过去“应试教育”时的教学相比，更注重对学生能力的训练与培养，且取得了初步成效，主要表现在：传统的教与学的关系发生了变化；学法指导突出了科学性和实用性；语言文字训练和思维训练有所加强；由重视训练结果向结果和过程并重转变等。但是，目前小学语文教学还存在着一些问题，主要表现在两个方面：