【摘 要】
：
＜正＞在高中化学新课程改革背景下,教师应充分利用教材和教学资源整合符合时代要求和学生心理特点的教学内容,即将教学重点放在学科大概念上,以大单元方式进行教学,构建学生完整的认知结构。高中化学是一门分散、繁多而复杂的学科,这导致学生的学习难度倍增,传统的课堂教学模式不能有效促进学生理解、迁移和应用所学知识,学生的学科核心素养难以落实。
【基金项目】
：
合肥示范学院研究生创新基金“基于UbD理论的逆向化学教学设计”（基金编号:2021yjs072）研究成果；
论文部分内容阅读
＜正＞在高中化学新课程改革背景下,教师应充分利用教材和教学资源整合符合时代要求和学生心理特点的教学内容,即将教学重点放在学科大概念上,以大单元方式进行教学,构建学生完整的认知结构。高中化学是一门分散、繁多而复杂的学科,这导致学生的学习难度倍增,传统的课堂教学模式不能有效促进学生理解、迁移和应用所学知识,学生的学科核心素养难以落实。
其他文献
隧道沉降是评估隧道结构安全性和稳定性的重要指标,通过分布式光纤监测技术,可以获得被测部位的应变分布情况,但不能直观地反映出隧道各个部位的沉降量大小。提出了基于分布式光纤应变的隧道沉降反演模型,将光纤应变曲线和隧道沉降曲线联系起来,并通过理论推导、数值模拟、室内试验,验证了模型的可行性。通过北京轨道交通新机场线07标暗挖区间分布式光纤监测项目,对隧道临时支护的破除阶段进行了监测,获得了不同工况下隧道
本文将对话体形式的《自然宗教对话录》梳理为论文体,并沿着休谟的思路,结合当代学者的讨论,考察了休谟对设计论证明的批判在人类新经验证据的检验下是否依然有效。休谟的批判有三个层次:1.设计论证明不符合类比推理规则:一方面,类比推理要求以经验为基础,但人类没有宇宙起源的经验,另一方面,类比推理要求被类比对象高度相似,但宇宙和机器差异巨大;2.设计论证明是典型的外因论,必然陷入无穷倒退困境,最终只能依赖独
深度思维的发展不仅有助于提高学生的数学学习能力，还有助于发展学生的数学素养，让学习真正发生。文章以“长方体和正方体的体积计算（2）”为例，通过激趣式、探究式、对比式、发散式4类问题来展示学生深度思维发展的历程。
＜正＞ 一般建筑结构的动态试验可分为频域法与时域法两种,无疑这两种方法各有千秋,但在实时数据处理机已得到广泛应用的现今,时域法就显得更为简便,不仅可将现场的工作量较多地转移到室内,改善了试验条
目的 探究沟通技巧及心理护理对无抽搐电休克治疗精神病患者的临床效果。方法 纳入本院2021年1月～2021年10月收治的精神病患者63例，按照计算机随机数字生成程序分为两组，观察组（n=32，给予沟通技巧及心理护理）与对照组（n=31，给予常规护理），所有研究对象均予以无抽搐电休克治疗。比较两组临床疗效，护理前后依从性，副反应量表（TESS）评分、简明精神病评定量表（BPRS）评分，神经细胞因子指
＜正＞为规范宁波市市属国有企业采购和招租活动,提升国有资产运营效率,实现降本增效,同时防范廉洁风险,宁波产权交易中心按照“阳光、规范、专业、高效”的要求,构建宁波市数字化阳光交易服务平台（以下简称“阳光服务平台”），为第三方提供综合性服务。一、阳光服务平台背景介绍2013年以来,宁波市市属国有企业积极贯彻落实宁波市国资委下发的《关于加强市属企业大宗物资采购管理工作的通知》，有条件的企业集团相继建立
大宗商品全程电子商务是电子信息时代下的产物，极大地方便了人们的购物需求，在梳理大宗商品全程电子商务物流内涵的基础上，构建了全程电子商务物流集成模型和集成动力模型，并分析了内外部动力影响因素的作用机理。研究表明，全程在线物流模式是全程电子商务模式的必要支撑，集成与协同是全程物流模式构建的关键，服务创新和价值增值是全程物流模式的直接内在驱动力。
＜正＞ 正常人血清白蛋白浓度为4克/dl左右约占血清总蛋白的60%,其余为球蛋白.白蛋白的分子量66,300,约为球蛋白平均分子量的1/3.等电点4.7,在pH7.4的血清中带负电荷.人血清白蛋白由肝脏合成,存在于血液和其他体液中,它的主要生理作用是结合并运输多种金属离子、脂肪酸、药物和一
＜正＞党的十九大报告中提出，要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。党的二十大报告中强调，推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌。习近平总书记指出，要更好推动中华文化走出去，以文载道、以文传声、以文化人，向世界阐释推介更多具有中国特色、体现中国精神、蕴藏中国智慧的优秀文化。近年来，河南广播电视台遵循总书记关于传统文化传承和弘扬的系列重要讲话精神，连续推出14期“中国节日”系列节目，以总传播