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<正>多年来,我养成一个习惯,不仅阅读音乐教育与音乐专业类的书籍,还喜欢阅读其它学科的书籍,所以很早就知道语文教坛上著名的薛瑞萍与窦桂梅老师。而第一次知道窦桂梅老师,是她在《人民教育》杂志上的一篇文章。文章标题里的三个度——温度、广度与深度牢牢吸引了我。想读懂"温度"这个词:我们首先得明白她讲的语文教学的三个层面:文字——文学——文化。许多教师的教学就止步于第二个层面,而缺少了