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创造性人才的培养需要因势利导,在各学科中做好学生创造性思维的培养.在外语教学中,通过培养兴趣,激发语言意识,培养发散思维,逆向思维,突破培养学生的创造性思维.德国教育家迪斯多惠说过:教学艺术的本质不在于传授,而在于激励、唤醒和鼓舞.学生只有乐于学习时,思维才会处于激活状态,学习效果才会最明显.
论创新教育在英语中的运用
【摘 要】
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创造性人才的培养需要因势利导,在各学科中做好学生创造性思维的培养.在外语教学中,通过培养兴趣,激发语言意识,培养发散思维,逆向思维,突破培养学生的创造性思维.德国教育家
【机 构】
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启东市建新中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2005年32期
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