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课程思政基于新时代复杂、艰巨的意识形态工作,是高校立德树人教育在长期探索和建设过程中形成的重要共识。然而,实施课程思政的过程中,思政素材的选择、融入专业课的教学过程是达到良好教学效果的关键。由于课程思政开展的时间相对较短,任课教师经验尚未丰富,课程思政在素材和融入方面仍达不到理想效果。安徽工业大学能源与动力工程专业思政教学通过建立课程思政教学资源库,对专业课程中思政元素进行挖掘、整理、归纳、分类、设计等,以解决教学过程中存在的思政元素发掘难、融入难、教学效果差等问题,进而实现课程思政润物细无声的育人成效。