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初中是学生接触生物课本知识的初级阶段,也是学生了解和掌握生物知识的关键时期.学生需要在这个时期培养浓厚的生物学习兴趣,才能为日后的进一步学习奠定良好的基础.在这个前提下,提升初中生物实验教学的有效性显得尤为重要.本文首先列出了现在初中生物实验教学有效性的不足,然后根据问题制定了相应对策,目的是能对实际中的初中生物实验教学做出改善,希望能对初中生物教师有所帮助.