【摘 要】
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小学生具有儿童活泼好动、易受外界事物吸引的天性,如果教师在课堂教学中没有很好地将知识内容生动形象化,就很难吸引学生的注意力,导致课堂教学效率低下。近年来,信息技术发
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小学生具有儿童活泼好动、易受外界事物吸引的天性,如果教师在课堂教学中没有很好地将知识内容生动形象化,就很难吸引学生的注意力,导致课堂教学效率低下。近年来,信息技术发展迅速,并且广泛应用于各个领域,将信息技术与小学数学教学相结合,能够将抽象化的数学知识变得形象直观,营造一种良好的学习氛围,帮助小学生加深对数学教学知识的理解与运用。因此,加强两者之间的整合研究,成为了小学数学教学的重要工作内容。
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