【摘 要】
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在全球变暖的背景下,为了适应社会经济发展对低碳经济专业人才的需要,阐明了高校协同创新的内涵与意义,运用协同创新的基本理念和核心思想,探索了实现协同创新的手段和方法.
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在全球变暖的背景下,为了适应社会经济发展对低碳经济专业人才的需要,阐明了高校协同创新的内涵与意义,运用协同创新的基本理念和核心思想,探索了实现协同创新的手段和方法.建立了“教师与学生的协同创新、教师与教师的协同创新、学生与学生的协同创新、课程与课程的协同创新、课程理论与社会实践的协同创新、校内资源与校外资源的协同创新”及“教学考核方式、教学评估方式的协同创新”为一体的低碳经济专业课程建设的协同创新机制.
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