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思想道德修养与法律基础课在实际教学中,存在着教学方法单调、理论灌输多实践活动少、考核方式形式化、实效性差等弊端。探讨构建思想道德修养与法律基础课学习共同体的意义、原则和具体策略,以期通过思想道德修养与法律基础课学习共同体的构建来完善其教学过程,以进一步提高思想道德修养与法律基础课的教学实效性。
思想道德修养与法律基础课学习共同体构建初探
【摘 要】
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思想道德修养与法律基础课在实际教学中,存在着教学方法单调、理论灌输多实践活动少、考核方式形式化、实效性差等弊端。探讨构建思想道德修养与法律基础课学习共同体的意义
【机 构】
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阜阳师范学院政法学院
【出 处】
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黑河学刊
【发表日期】
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2010年12期
【基金项目】
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【基金项目】安徽省教育厅人文社科研究项目“学习共同体理论在创建高校优良学风中的实践研究”（2008sk387）.
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