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本文从学生需求角度出发,对河北科技大学理工学院2009级的172名学生进行问卷调查,以了解学生对英语学习的各方面需求,从而调整课堂教学模式,适应学生需求。
从学生需求角度探索多形式多交叉的外语课堂教学模式
【摘 要】
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本文从学生需求角度出发,对河北科技大学理工学院2009级的172名学生进行问卷调查,以了解学生对英语学习的各方面需求,从而调整课堂教学模式,适应学生需求。
【机 构】
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河北科技大学外国语学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2011年10期
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