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<正>在我国,一般教师面对写作教学的通常表现是:不敢教、不会教,于是不去教。尽管造成这种状况的原因很多,但总不能不作为。广大一线教师如何基于现有教材的写作任务(作文题),发挥主观能动性和创造性,开展力所能及的写作教学工作呢?笔者认为主要有两点:弄清楚中小学写作教学有哪些核心要素;基于这些要素,设计科学有效的教学环节。一、中小学写作教学有哪些核心要素?