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【摘 要】
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摘 要：五年制高职学生有着其特殊性，普遍缺少自信，缺乏自我管理的能力，同时他们又有很强的自尊心，渴望得到他人的理解和认可。因此，教师要从五年制高职学生的特点入手，关注五年制高职学生教育的新理念，强调情感教育、人文教育及快乐教育的重要性，促学生成才。 关键词：五年制高职；新理念；学生成才 目前五年制高职学生的生源都是初中后的学生，生源的性质决定了我们对学生的教育要根据五年制学生的特点从情感、心理
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2013年13期
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