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一是在培训方式上实现由灌输型教学向研究型教学转变。以培养党代表的履职能力为重点，实行案例教学、讨论式教学等方式，提高党代表分析研究问题的能力。强化专题培训，采取一期一题、一题一议、集中授课、讨论交流等方式，提高教学效果，在补充知识、提高能力上下工夫。同时，把本地培训与“走出去”培训结合起来，逐步建立“一加一”培训模式，即本地培训一段时间，到经济开放、发达地区考察学习一次，考察后要求每名党代表撰写一篇考察总结。