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第六届全国室性心律失常专题会议纪要
【机 构】
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210029 南京医科大学第一附属医院心脏科,210029 南京医科大学第一附属医院心脏科,
【发表日期】
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2014年18期
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目的了解儿童患者接受永久心脏起搏治疗的安全性及有效性，并评价其长期预后。方法收集1977年4月1日至2011年4月1日在阜外心血管病医院接受永久心脏起搏治疗的所有患儿(≤14周岁)的临床资料。了解儿童起搏患者的基础心脏疾病、起搏器植入适应证、并发症情况以及长期预后。结果85例患儿(男52例，女33例)接受永久心脏起搏治疗，年龄2个月～14岁，平均(8.1±4.2)岁；最常见的基础心脏疾病为先天性心
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【摘要】英语一直以来都是非常重要的学科，但是传统的英语课堂大多刻板枯燥，难以记忆的发音和拼写往往会成为阻碍学生喜欢英语的一个极大障碍。如何改善英语教学的氛围成为英语教学所面临的一大难题。情景教学法的应运而生，完美应对了这项挑战，教师想要更好地应用情境教学法进行教学，还需要在以下几个方面进行努力。 【关键词】情境教学法;初中英语 一、利用角色扮演，进行情境教学 情境教学中最能还原英语交流情境和
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【摘要】翻转课堂兴起于美国，它作为一种新型的教学模式，将传统的知识传授和知识理解翻转过来，提倡学生通过自主学习的方式进行知识获取，并通过合作探究的方式对知识完成进一步理解。这种教学模式主张将课堂的主导权归还给学生，让学生们通过自主学习探究来提高自己的学习水平，同时提升自己的自主学习能力，成为课堂真正的主人。下面我们来对翻转课堂的应用策略进行分析。 【关键词】翻转课堂;小学语文;古诗词 中国拥有
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目的通过比较右心室心尖部及不同间隔部位(室间隔高位、中位、低位)起搏患者血浆N端B型利钠肽前体(NT-proBNP)水平、QRS时限，探讨右心室不同部位起搏对左心室收缩功能的影响。方法选择植入VVI或DDD型起搏器患者122例，按照右心室不同起搏部位采用随机数字法分为4组：右心室心尖部起搏(RVAP)组、右心室间隔面起搏高位组(RVSP1组)、右心室间隔面起搏中位组(RVSP2组)、右心室间隔面起