青少年“网德”教育新探

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美国当代著名的社会心理学家班杜拉的“社会学习理论”认为,人既不是单向地受内在力量的驱使,也不是单向地受环境条件的控制,人的内部因素、行为和外部环境三者是双向地相互影响、相互决定的。这表明,人的道德品性的形成与发展是个人与环境相互作用的社会化过程,学生的思想品德 The contemporary American social psychologist Bandura’s “theory of social learning” holds that neither man is driven unilaterally by internal forces, nor is it unidirectionally controlled by environmental conditions, and human internal factors, behaviors and externalities The three environment are two-way interaction, mutual decision. This shows that the formation and development of human moral character is a social process of the interaction between individuals and the environment, and the students’ ideological and moral character
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