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【摘 要】
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概述深度学习的含义与特征。分析深度学习对课堂参与度提升的意义。以江苏省南京市溧水区公开课Stress概要写作教学为例,基于深度学习理论,通过分析各个教学环节的教学设计,
【机 构】
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江苏省南京市溧水区教研室
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2020年19期
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