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基于远程教育学习者需求和动机特征构建了学习支持服务的管理模式,对优化管理流程,指导、帮助和促进学生的自主学习,提高远程学习的效果和质量有积极的借鉴作用。
基于远程学习者需求特征与学习动机的学习支持服务管理模式研究
【摘 要】
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基于远程教育学习者需求和动机特征构建了学习支持服务的管理模式,对优化管理流程,指导、帮助和促进学生的自主学习,提高远程学习的效果和质量有积极的借鉴作用。
【机 构】
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西南科技大学经济管理学院
【出 处】
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经济研究导刊
【发表日期】
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2013年14期
【基金项目】
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西南科技大学继续教育研究与发展基金项目（12JYF13）
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