【摘 要】
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<正>《纲要》中指出:为幼儿的探索活动创造宽松的环境,支持和引发幼儿的操作摆弄、探究、实验、制作等活动,引导他们通过自己的发现主动建构有关的知识经验。幼儿的年龄特点
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<正>《纲要》中指出:为幼儿的探索活动创造宽松的环境,支持和引发幼儿的操作摆弄、探究、实验、制作等活动,引导他们通过自己的发现主动建构有关的知识经验。幼儿的年龄特点决定了幼儿的身心发展水平。建构活动中应根据不同年龄段幼儿的身心特点投放不同层次的活动材料,做到有的放矢。中班幼儿的年龄特点要求他们应该学会运用排列、组合、接插、镶嵌等技能建构稍复杂的物体形象。而作为幼儿教师的我们应该如何为孩子们创设适合他们的建构室呢?
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