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轻轻推开门，东风和煦，一散多日的春寒。举头，便望见了那株枇杷树。噢，又是一年，她依然在这儿，沐浴着刚到的东风。
东风轻轻抚摸了她，她一激灵，惬意地抖了抖那碧绿的叶子，露出了满身尚青绿的果实，也露出了那个可怕的伤疤。
八年前，那棵小小的枇杷树被人随意扔在楼下那块草坪上 。
于是，她便在这儿安顿下来，在东风的关怀下，开枝散叶。
然而，那年的野火又将她的枝叶慢慢吞噬。楼上的我，眼睁睁地看着她被火渐渐覆盖却无能为力。奶奶说：“不怕，枇杷树是摸爬滚打惯的，你看来年，她会怎样。”
果然，隔年，东风吹又生。东风激励着她，她在那段被烧焦的疤痕上抽出了新的枝条，长出了嫩叶……
清楚地记得，那一年春，我十岁。每日在琴房中重复着巴赫的练习曲，却无论如何也体会不到其中的意境，曲越弹越乱。琴前的我，是如此地小心翼翼而又无所适从。左边是老师的失望与指責，右边是母亲的责备与愤怒。
奶奶拉我下了楼，说：“孩子，过来看看这棵树。”多日不见，我看到她比我高了一头；我看到她自信地将那段悲伤展露在外；我看到她的叶子郁郁葱葱；我看到她的果实橙黄饱满……在东风的鼓励下，她成功了。而我，又该如何？
那一年，我咬牙坚持了下来，通过了钢琴七级；那一年，我也终于尝到了她的果。虽然很酸，却是我吃过的最好吃的枇杷。
这其中，又有她多少的辛酸苦楚？
后来，我总是在最困难的时候去看看她，将那烦人的数学题、考砸的成绩抛之脑后。然后，轻轻抚一下她的伤痕，悄悄想着以后的梦。我想，我的梦终将会如那一树枇杷果一般累累。
东风拂面，亦拂枇杷，温暖了人的心扉。或许，东风为那枇杷而来，让那一树的果实沉甸甸；那一树的果实亦如那东风一般，将我的梦，点缀得绚丽多姿。
“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了……”轻吟着朱自清先生的《春》，举头望，陌上枇杷，其叶蓁蓁；有风东来，其实累累。
小作者的构思非常巧妙，紧扣“东风”，层层推进：东风为枇杷树带来了新生与累累硕果；枇杷树又为“我”带来了“东风”——信念与毅力。而出场不多的奶奶同样如和煦的东风，在“我”迷惘时为“我”指引方向。另外，首尾呼应，并化用诗句，也为文章增添了亮色。
（指导教师：朱春瑛）
东风轻轻抚摸了她，她一激灵，惬意地抖了抖那碧绿的叶子，露出了满身尚青绿的果实，也露出了那个可怕的伤疤。
八年前，那棵小小的枇杷树被人随意扔在楼下那块草坪上 。
于是，她便在这儿安顿下来，在东风的关怀下，开枝散叶。
然而，那年的野火又将她的枝叶慢慢吞噬。楼上的我，眼睁睁地看着她被火渐渐覆盖却无能为力。奶奶说：“不怕，枇杷树是摸爬滚打惯的，你看来年，她会怎样。”
果然，隔年，东风吹又生。东风激励着她，她在那段被烧焦的疤痕上抽出了新的枝条，长出了嫩叶……
清楚地记得，那一年春，我十岁。每日在琴房中重复着巴赫的练习曲，却无论如何也体会不到其中的意境，曲越弹越乱。琴前的我，是如此地小心翼翼而又无所适从。左边是老师的失望与指責，右边是母亲的责备与愤怒。
奶奶拉我下了楼，说：“孩子，过来看看这棵树。”多日不见，我看到她比我高了一头；我看到她自信地将那段悲伤展露在外；我看到她的叶子郁郁葱葱；我看到她的果实橙黄饱满……在东风的鼓励下，她成功了。而我，又该如何？
那一年，我咬牙坚持了下来，通过了钢琴七级；那一年，我也终于尝到了她的果。虽然很酸，却是我吃过的最好吃的枇杷。
这其中，又有她多少的辛酸苦楚？
后来，我总是在最困难的时候去看看她，将那烦人的数学题、考砸的成绩抛之脑后。然后，轻轻抚一下她的伤痕，悄悄想着以后的梦。我想，我的梦终将会如那一树枇杷果一般累累。
东风拂面，亦拂枇杷，温暖了人的心扉。或许，东风为那枇杷而来，让那一树的果实沉甸甸；那一树的果实亦如那东风一般，将我的梦，点缀得绚丽多姿。
“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了……”轻吟着朱自清先生的《春》，举头望，陌上枇杷，其叶蓁蓁；有风东来，其实累累。
小作者的构思非常巧妙，紧扣“东风”，层层推进：东风为枇杷树带来了新生与累累硕果；枇杷树又为“我”带来了“东风”——信念与毅力。而出场不多的奶奶同样如和煦的东风，在“我”迷惘时为“我”指引方向。另外，首尾呼应，并化用诗句，也为文章增添了亮色。
（指导教师：朱春瑛）