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【金题回放】
阅读下面的材料，按要求完成作文。
一位女士早上开车送孩子上学，孩子开门时，不小心剐花了旁边的宝马车的门把手。因为赶着送孩子上学，这位女士用孩子的笔和作业纸写了条留言条，说明原委，表示“如需赔偿，请联系我”，并留下了手机号。
有位同学上学路上，被一辆违章行驶的小轿车撞坏了自行车。开轿车的人下车看了被撞坏的自行车一眼，立刻从钱包里拿出两千元钱往学生手中一塞，说：“我很忙，这点钱够买两三辆了。”说罢就开车走了。
可以就两则材料来写，也可以就一则材料来写，不要脱离材料内容及含义；要求选好角度，确定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。
【审题点拨】
面对这样的生活材料，考生首先需要有自己的价值判断，站稳自己的脚跟，去看材料中出现的事件，透过材料，探究命题人出题的目的，联系材料，树立正确的价值观，从中选取一个符合材料的价值观做文章。想要写出有新意且出类拔萃的文章，有以下解题妙想：
妙想一：就第一则材料，这位女士犯了错误，要勇于承认错误。她表示“如需赔偿，请联系我”，说明女士是承担自己的责任的。考生可以立意——犯了错误，要承认错误并承担责任。
妙想二：女士的便条中，可以看出她态度很真诚，她完全可以送孩子上学而一走了之，可是她没有这么做，这是没有监督下的自觉。考生可以选择“君子慎独和没有监督的自觉是一种自身修养”的这一角度作深入议论。
妙想三：这位女士的旁边是自己孩子，自己的孩子犯错误了，那么作为家长该如何引导？女士的行为给孩子带来的是潜移默化的影响，让孩子懂得为人处世的道理，考生可以从“以身作则”这个角度写议论文。
妙想四：这位女士的一系列的行为展示了她的态度，人生处世姿态——真诚。这里的真诚是同第二则材料对比中展示出来，材料二中男士虽然对自己的错误有补偿的姿态，可是他的行为和话语却显得很不真诚，给人的感受是“有钱就任性”。所以考生可以在“真诚”这个话题上做文章。
妙想五：材料二中的男士首先是违章行驶，同第一则女士相比，可以说这位男士是一名缺乏公共意识的社会人。未来的考试会越来越注重考生对社会公德的培养，考生们平时在这块可以加强训练。
妙想六：材料二中的男士面对自己的责任时，试图用“我很忙”来逃避应该承担的责任，用金钱来衡量这位学生的损失，用忙来躲避争论。考生可以从“忙”这个话题进入议论，例如“忙，不是一错再错的理由”。
妙想七：考生们可以从“金钱无法弥补一切过失”这个话题入手，结合实际讨论，深入研究金钱与责任的关系，金钱与人格的关系，犯错误与金钱的关系……
突围角度一
扩大例子的宽度与广度，有助于提高文章的知识性。
【名师支招】如何从材料中提出自己的观点？最好“异中求同”，或者“单刀直入”。异中求同是把两则材料的共性找出来，比如从两人对待责任的不同态度方面可提炼“要勇于承担自己的责任”的观点。而单刀直入则是关注其中一条材料进行写作，比如从男士身上提炼出“逃避责任会令自己的人格蒙羞”的观点。而命题人给出的相同或相类似的材料时，考生可以选择共性来做文章，即同中求同，比如针对男士和女士的行为，从“人要有公共意识”的角度来提出观点。也可以同中求异，比如“担责，更要注重方式”。
【佳作赏析】
尊重的姿态
□一考生
在这个充满了形形色色的人的社会中，不同的人在社会生活这本油印画册上留下了不同的姿态——有违章行车却只留下一沓钞票赔偿的姿态，也有无心剐花了车门而留下联系方式主动致歉的姿态。这两种截然不同的姿态背后反映的是对他人是否尊重。
我们的社会需要对个人的尊重。尊重的姿态映照出的是个人的文明素养。只赔偿经济上的损失却只字未提“对不起”是对他人人格的漠视与不尊。一声致歉，并不仅仅是一种礼貌，更是一种文明的态度。法国王后玛丽在上断头台接受行刑时，生前留下最后一句话却是“抱歉先生”。她在为她不小心踩到刽子手的脚而道歉。她在生死面前仍然保持着坚强与优雅，这是一种姿态。剖析那一声“抱歉”的背后，我们会发现那实际上孕育着“尊重”的内核，即便对方是行将结束自己生命的刽子手，王后仍给予他作为一个人的尊重。
意识到他人作为独立个体的被尊重的需要，是我们培养尊重姿态的前提，这就要求我们推己及人，不妨将自己与对方调换位置，或许你便会意识到平日社会生活中尊重意识的缺失。
然而尊重的姿态，绝不仅仅是作为个体的我们所需要的，它也是营造温暖社会所必需的。在快节奏的生活面前，我们毫不留情地将承载着传统文明的历史责任感丢弃在一邊。古城被各种现代的钢筋水泥建筑挤压得仅剩下几条稀疏的小巷、几栋零落的民房，陪爷爷奶奶听戏喝茶的静谧时光也被淹没在汽车此起彼伏的鸣笛声中。其实，对历史遗迹和生活方式的适当保留是一个民族对自己传统文化的尊重。
英国凯尼尔沃斯小镇上便有一项特别的活动。在周末，沃斯的古堡里便会出现大批身穿古装的人们，他们进行各种祖先曾有过的活动、游戏，温习祖先的生活，感受过去的历史。这也是一种尊重的姿态，是整个民族对文化、对历史的尊重。
当经济发展为我们的社会留下物质的繁荣时，尊重的姿态却是在为我们的精神之树培土。只有当一个社会尊重的姿态多起来的时候，我们的精神养分才能日益丰富，我们的民族文化才能绽放出美丽的香苞。
【点评】作者先从“尊重的姿态”这个核心论点出发，延发出“对个人尊重的姿态”和“对生活的尊重”，再从“对生活的尊重”延伸出对“民族文化”的尊重，富有层次感。就文章的选材来说，新颖别致，范围涵盖中外，从百姓到帝王，从乡野到城市，涵盖面之广，已经点亮了阅卷老师的眼睛，另外法国王后玛丽、古城、英国小镇等例子也给文章增色不少。 突围角度二
对责任的受施者，一般情况下，都会考虑到人或物，考生可以打破常规，指向文化，树立新作文新形态。
【名师支招】人都有个常规的思维，对于责任，大家考虑到的是，谁对谁负责，谁对某件事负责；但能想到对文化、对生活负责的考生却不多，这便是一个很好的创新点。
【佳作赏析】
责任与承担责任
□一考生
同样是犯错，女士受到赞赏，而男士受到批评，这是为什么？
一是心意在。在这个人情冷漠的世界里，有责任心的人还是不少的。但关键是你承担了多少责任。事件中，男士知道赔钱，知道承担损坏车子的责任，但缺的是道歉的真诚。人们在受伤时最需要的往往是一句暖心的问候或歉意。“自非吾之所与，虽一毫而莫取”，现代社会上少有人做到这一点了吧。那男士虽赔偿，却不理会那学生是否受伤等问题，实则是想用钱逃避责任的表现。
二是道义在。女士的表现相当大方潇洒，而男士的仓促离去却折射出难以担当的慌乱。这个世界讲道义的人越来越少了。《老炮儿》中的老炮儿与人约架，他只身前往，颇有风萧水寒之意，相反，对方却带上一群人，这个反差极其强烈，不禁让人想起那个讲道义的年代。显而易见，女士的讲道义赢得了掌声，男士的行为却有些“含蓄”了。归根结底，脑子里还是金钱高于一切的意识。
责任心，或者说责任感，几乎是一个人内在精神的全部。有强烈的责任感的人，永远不会违规破矩；没有丝毫责任感的人，总会视公德如儿戏。富人常常慷慨，一个内心富裕的人，面对他的责任，定会毫不犹豫地承担，面对他的错误，更会毫不犹豫去承担改正。穷人常常困厄。他对他的责任百般推脱，对他的错误充耳不闻，这样又如何得到社会认可？
面对责任时，很多人默默向后退一步，这不是聪明，而是懦弱，真正举起旗帜振臂高呼的人，才是勇者。不说那么远大，但一个人至少必须为他自己负责，领袖至少得为他的下属负责，人民至少要为他们的国家负责。这是最基本的责任心。
怯于担当责任的人是不幸的。这种不幸或来自于社会的压力，或来自于内心的谴责。勇担责任的人却始终幸福，因为他心安理得、活得理直气壮。
最后，请允许我套用一句话：“勇担责任的人都是一样的幸福，畏惧责任的人却各有各的不幸。”
【点评】作者从材料说起，揭示男士和女士的行为为何有如此大的差距后，提出“责任和承担责任”这一中心论点，最后用道理论证。就文章的论证方法来说，最精彩的部分在文章的倒数第三段，通过对比论证、道理论证等方法强调责任心的重要性。文章中既有段落内的对比，也有段落间的对比，在对比中强调应该勇于承担责任。
突围角度三
立足生活，从生活中寻找素材，适度利用生活中听到的、看到的材料。
【名师支招】 面对“责任”这个话题时，他们笔下的素材很多，不管从课本上，历代经籍，还是从时事上，当下的社会生活，抑或是放眼国际社会，责任无处不在，但是要能从信手拈来的材料中“品尝”出新意，难度还是很大的。可写的面太宽广，考生只需从中取一瓢，放大范围和深度议论。
【佳作赏析】
责任
□一考生
一位女士开车送孩子上学时，孩子开车门时剐花了旁边的车，虽然时间紧迫，女士仍然留下字条表示负责。社会中的人际交往，不恰恰需要责任心吗？
我们承担着各种各样的责任，学生的责任，行人的责任，消费者的责任……关键在于，我们是否承担好了这些责任。
承担好责任，对自己无疑是有利的。在其位就要尽其责，作为学生，自然要求承担遵守班级校纪，完成学习任务的责任，做好分内的事，同学相处便相安无事，师生相处也能亲密友善。反之，连班级与学校的纪律都不愿意遵守的人，如何能担当起集体与国家的责任？我相信，杰出人物在校园时代，大多是有责任感的人。因为只有养成了承担好责任的品质，才能在未来的生活中展示自己的责任心。
承担好责任，对他人无疑是有利的。君不见，边防战士承担好了责任，人民才能享有和平宁静的生活；君不见，电视台的记者、播音主持尽职的工作了，人们才能看到优质的影视节目；君不見，医务工作者承担了治病救人的责任，病人才能从痛苦中走出！你承担了责任，就是对他人负责；你放弃了责任，对他人就意味着灾难！承担好责任，对他人就是一种给予！
同样，一个国家有认真负责的态度，才能赢得他国的尊重和信任。中国与非洲发展良好的关系，为非洲国家提供巨大的帮助，从来不附加条件，这就是大国的担当与责任。自己国家发展好了，还推动一路带一路引领沿线国家发展，这就是中国责任！我们需要做一个负责的大国，我们也的确这样做了。当然，中国的负责也带来了良好的机遇，他人的信任和尊重也随之而来。
所以，承担好自己的责任，才能做一个有责任的人；承担好国家的责任，才能做一个负责任的大国。做人是这样，做事也是这样！
【点评】每个人、每个国家都要承担一定的责任。作者从对自己和他人，对国际社会这三个层次展开，文章的结构中规中矩。从提出论点，到分解论点，根据分论点进行例证，层次与思路非常清楚。
阅读下面的材料，按要求完成作文。
一位女士早上开车送孩子上学，孩子开门时，不小心剐花了旁边的宝马车的门把手。因为赶着送孩子上学，这位女士用孩子的笔和作业纸写了条留言条，说明原委，表示“如需赔偿，请联系我”，并留下了手机号。
有位同学上学路上，被一辆违章行驶的小轿车撞坏了自行车。开轿车的人下车看了被撞坏的自行车一眼，立刻从钱包里拿出两千元钱往学生手中一塞，说：“我很忙，这点钱够买两三辆了。”说罢就开车走了。
可以就两则材料来写，也可以就一则材料来写，不要脱离材料内容及含义；要求选好角度，确定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。
【审题点拨】
面对这样的生活材料，考生首先需要有自己的价值判断，站稳自己的脚跟，去看材料中出现的事件，透过材料，探究命题人出题的目的，联系材料，树立正确的价值观，从中选取一个符合材料的价值观做文章。想要写出有新意且出类拔萃的文章，有以下解题妙想：
妙想一：就第一则材料，这位女士犯了错误，要勇于承认错误。她表示“如需赔偿，请联系我”，说明女士是承担自己的责任的。考生可以立意——犯了错误，要承认错误并承担责任。
妙想二：女士的便条中，可以看出她态度很真诚，她完全可以送孩子上学而一走了之，可是她没有这么做，这是没有监督下的自觉。考生可以选择“君子慎独和没有监督的自觉是一种自身修养”的这一角度作深入议论。
妙想三：这位女士的旁边是自己孩子，自己的孩子犯错误了，那么作为家长该如何引导？女士的行为给孩子带来的是潜移默化的影响，让孩子懂得为人处世的道理，考生可以从“以身作则”这个角度写议论文。
妙想四：这位女士的一系列的行为展示了她的态度，人生处世姿态——真诚。这里的真诚是同第二则材料对比中展示出来，材料二中男士虽然对自己的错误有补偿的姿态，可是他的行为和话语却显得很不真诚，给人的感受是“有钱就任性”。所以考生可以在“真诚”这个话题上做文章。
妙想五：材料二中的男士首先是违章行驶，同第一则女士相比，可以说这位男士是一名缺乏公共意识的社会人。未来的考试会越来越注重考生对社会公德的培养，考生们平时在这块可以加强训练。
妙想六：材料二中的男士面对自己的责任时，试图用“我很忙”来逃避应该承担的责任，用金钱来衡量这位学生的损失，用忙来躲避争论。考生可以从“忙”这个话题进入议论，例如“忙，不是一错再错的理由”。
妙想七：考生们可以从“金钱无法弥补一切过失”这个话题入手，结合实际讨论，深入研究金钱与责任的关系，金钱与人格的关系，犯错误与金钱的关系……
突围角度一
扩大例子的宽度与广度，有助于提高文章的知识性。
【名师支招】如何从材料中提出自己的观点？最好“异中求同”，或者“单刀直入”。异中求同是把两则材料的共性找出来，比如从两人对待责任的不同态度方面可提炼“要勇于承担自己的责任”的观点。而单刀直入则是关注其中一条材料进行写作，比如从男士身上提炼出“逃避责任会令自己的人格蒙羞”的观点。而命题人给出的相同或相类似的材料时，考生可以选择共性来做文章，即同中求同，比如针对男士和女士的行为，从“人要有公共意识”的角度来提出观点。也可以同中求异，比如“担责，更要注重方式”。
【佳作赏析】
尊重的姿态
□一考生
在这个充满了形形色色的人的社会中，不同的人在社会生活这本油印画册上留下了不同的姿态——有违章行车却只留下一沓钞票赔偿的姿态，也有无心剐花了车门而留下联系方式主动致歉的姿态。这两种截然不同的姿态背后反映的是对他人是否尊重。
我们的社会需要对个人的尊重。尊重的姿态映照出的是个人的文明素养。只赔偿经济上的损失却只字未提“对不起”是对他人人格的漠视与不尊。一声致歉，并不仅仅是一种礼貌，更是一种文明的态度。法国王后玛丽在上断头台接受行刑时，生前留下最后一句话却是“抱歉先生”。她在为她不小心踩到刽子手的脚而道歉。她在生死面前仍然保持着坚强与优雅，这是一种姿态。剖析那一声“抱歉”的背后，我们会发现那实际上孕育着“尊重”的内核，即便对方是行将结束自己生命的刽子手，王后仍给予他作为一个人的尊重。
意识到他人作为独立个体的被尊重的需要，是我们培养尊重姿态的前提，这就要求我们推己及人，不妨将自己与对方调换位置，或许你便会意识到平日社会生活中尊重意识的缺失。
然而尊重的姿态，绝不仅仅是作为个体的我们所需要的，它也是营造温暖社会所必需的。在快节奏的生活面前，我们毫不留情地将承载着传统文明的历史责任感丢弃在一邊。古城被各种现代的钢筋水泥建筑挤压得仅剩下几条稀疏的小巷、几栋零落的民房，陪爷爷奶奶听戏喝茶的静谧时光也被淹没在汽车此起彼伏的鸣笛声中。其实，对历史遗迹和生活方式的适当保留是一个民族对自己传统文化的尊重。
英国凯尼尔沃斯小镇上便有一项特别的活动。在周末，沃斯的古堡里便会出现大批身穿古装的人们，他们进行各种祖先曾有过的活动、游戏，温习祖先的生活，感受过去的历史。这也是一种尊重的姿态，是整个民族对文化、对历史的尊重。
当经济发展为我们的社会留下物质的繁荣时，尊重的姿态却是在为我们的精神之树培土。只有当一个社会尊重的姿态多起来的时候，我们的精神养分才能日益丰富，我们的民族文化才能绽放出美丽的香苞。
【点评】作者先从“尊重的姿态”这个核心论点出发，延发出“对个人尊重的姿态”和“对生活的尊重”，再从“对生活的尊重”延伸出对“民族文化”的尊重，富有层次感。就文章的选材来说，新颖别致，范围涵盖中外，从百姓到帝王，从乡野到城市，涵盖面之广，已经点亮了阅卷老师的眼睛，另外法国王后玛丽、古城、英国小镇等例子也给文章增色不少。 突围角度二
对责任的受施者，一般情况下，都会考虑到人或物，考生可以打破常规，指向文化，树立新作文新形态。
【名师支招】人都有个常规的思维，对于责任，大家考虑到的是，谁对谁负责，谁对某件事负责；但能想到对文化、对生活负责的考生却不多，这便是一个很好的创新点。
【佳作赏析】
责任与承担责任
□一考生
同样是犯错，女士受到赞赏，而男士受到批评，这是为什么？
一是心意在。在这个人情冷漠的世界里，有责任心的人还是不少的。但关键是你承担了多少责任。事件中，男士知道赔钱，知道承担损坏车子的责任，但缺的是道歉的真诚。人们在受伤时最需要的往往是一句暖心的问候或歉意。“自非吾之所与，虽一毫而莫取”，现代社会上少有人做到这一点了吧。那男士虽赔偿，却不理会那学生是否受伤等问题，实则是想用钱逃避责任的表现。
二是道义在。女士的表现相当大方潇洒，而男士的仓促离去却折射出难以担当的慌乱。这个世界讲道义的人越来越少了。《老炮儿》中的老炮儿与人约架，他只身前往，颇有风萧水寒之意，相反，对方却带上一群人，这个反差极其强烈，不禁让人想起那个讲道义的年代。显而易见，女士的讲道义赢得了掌声，男士的行为却有些“含蓄”了。归根结底，脑子里还是金钱高于一切的意识。
责任心，或者说责任感，几乎是一个人内在精神的全部。有强烈的责任感的人，永远不会违规破矩；没有丝毫责任感的人，总会视公德如儿戏。富人常常慷慨，一个内心富裕的人，面对他的责任，定会毫不犹豫地承担，面对他的错误，更会毫不犹豫去承担改正。穷人常常困厄。他对他的责任百般推脱，对他的错误充耳不闻，这样又如何得到社会认可？
面对责任时，很多人默默向后退一步，这不是聪明，而是懦弱，真正举起旗帜振臂高呼的人，才是勇者。不说那么远大，但一个人至少必须为他自己负责，领袖至少得为他的下属负责，人民至少要为他们的国家负责。这是最基本的责任心。
怯于担当责任的人是不幸的。这种不幸或来自于社会的压力，或来自于内心的谴责。勇担责任的人却始终幸福，因为他心安理得、活得理直气壮。
最后，请允许我套用一句话：“勇担责任的人都是一样的幸福，畏惧责任的人却各有各的不幸。”
【点评】作者从材料说起，揭示男士和女士的行为为何有如此大的差距后，提出“责任和承担责任”这一中心论点，最后用道理论证。就文章的论证方法来说，最精彩的部分在文章的倒数第三段，通过对比论证、道理论证等方法强调责任心的重要性。文章中既有段落内的对比，也有段落间的对比，在对比中强调应该勇于承担责任。
突围角度三
立足生活，从生活中寻找素材，适度利用生活中听到的、看到的材料。
【名师支招】 面对“责任”这个话题时，他们笔下的素材很多，不管从课本上，历代经籍，还是从时事上，当下的社会生活，抑或是放眼国际社会，责任无处不在，但是要能从信手拈来的材料中“品尝”出新意，难度还是很大的。可写的面太宽广，考生只需从中取一瓢，放大范围和深度议论。
【佳作赏析】
责任
□一考生
一位女士开车送孩子上学时，孩子开车门时剐花了旁边的车，虽然时间紧迫，女士仍然留下字条表示负责。社会中的人际交往，不恰恰需要责任心吗？
我们承担着各种各样的责任，学生的责任，行人的责任，消费者的责任……关键在于，我们是否承担好了这些责任。
承担好责任，对自己无疑是有利的。在其位就要尽其责，作为学生，自然要求承担遵守班级校纪，完成学习任务的责任，做好分内的事，同学相处便相安无事，师生相处也能亲密友善。反之，连班级与学校的纪律都不愿意遵守的人，如何能担当起集体与国家的责任？我相信，杰出人物在校园时代，大多是有责任感的人。因为只有养成了承担好责任的品质，才能在未来的生活中展示自己的责任心。
承担好责任，对他人无疑是有利的。君不见，边防战士承担好了责任，人民才能享有和平宁静的生活；君不见，电视台的记者、播音主持尽职的工作了，人们才能看到优质的影视节目；君不見，医务工作者承担了治病救人的责任，病人才能从痛苦中走出！你承担了责任，就是对他人负责；你放弃了责任，对他人就意味着灾难！承担好责任，对他人就是一种给予！
同样，一个国家有认真负责的态度，才能赢得他国的尊重和信任。中国与非洲发展良好的关系，为非洲国家提供巨大的帮助，从来不附加条件，这就是大国的担当与责任。自己国家发展好了，还推动一路带一路引领沿线国家发展，这就是中国责任！我们需要做一个负责的大国，我们也的确这样做了。当然，中国的负责也带来了良好的机遇，他人的信任和尊重也随之而来。
所以，承担好自己的责任，才能做一个有责任的人；承担好国家的责任，才能做一个负责任的大国。做人是这样，做事也是这样！
【点评】每个人、每个国家都要承担一定的责任。作者从对自己和他人，对国际社会这三个层次展开，文章的结构中规中矩。从提出论点，到分解论点，根据分论点进行例证，层次与思路非常清楚。