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就生物教学的提问技巧提出一些想法，希望能更加激发学生学习兴趣，引导学生发现问题、思考问题、分析问题和解决问题，进而形成以学生为主体、师生互动的教学效果。
新课程背景下中学生物学教学法之提问技巧
【摘 要】
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就生物教学的提问技巧提出一些想法，希望能更加激发学生学习兴趣，引导学生发现问题、思考问题、分析问题和解决问题，进而形成以学生为主体、师生互动的教学效果。
【机 构】
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河南省汝阳县第一高级中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2010年2期
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