【摘 要】
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语文象征着丰富的中国文化,其中富含有丰富的文学作品、寓言故事、汉语智慧等,具有强大的文化储备,学习价值高.为了让小学生更为深入的了解中国文化,应从基础阶段重视语文阅
【机 构】
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吉林省长春市双阳区双营乡回族中心小学 吉林长春 130000
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语文象征着丰富的中国文化,其中富含有丰富的文学作品、寓言故事、汉语智慧等,具有强大的文化储备,学习价值高.为了让小学生更为深入的了解中国文化,应从基础阶段重视语文阅读教学,从阅读中感悟丰富的知识点,架构更为科学、有效的知识点结构.为了增强小学语文阅读教学的趣味性,应将小组合作学习应用其中,以增强小学语文教学的实效性.合作学习模式在语文阅读教学过程中的应用,不仅培养了学生的合作学习能力、竞争意识和对文章的归纳理解能力,而且拓展了学生的思维,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的综合素质.作为一种新的教学模式,逐步在各学科的教学过程中开展.本文介绍了合作学习模式在小学语文教学过程中的重要意义和应用方式,旨在全面提高小学生的阅读理解能力.
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