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数学史对于揭示数学知识的现实来源和应用，对于引导学生体会真正的数学思维过程，创造一种探索与研究的数学学习气氛，对于激发学生对数学的兴趣，培养探索精神，对于揭示在文化史和科学进步史上的地位与影响，进而揭示其人文价值，都有重要的意义，随着教育改革的逐步深入，数学史的重要意义越来越被人们认识，数学史不但进入课本、进入课堂，而且正在走进我们的中考、竞赛试题中，在此笔者特撰此文，与同行谈谈近几年来数学史在中考试题中的一些应用．