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【摘 要】初中阶段，學生们在学习方面存在很大的主观性倾向，英语作为一门重要的语言交际工具，要想完全靠学生们自学去提升英语学习能力也是不现实的，为了更好地开展新课改教育背景下的英语教学工作，教师们需要多花费一些心思。
【关键词】初中英语 学习兴趣 培养策略 新课改
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.18.111
英语作为一门重要的语言文化学科，在教育教学中具有重要的地位。新课改下，为了有效地帮助初中阶段的学生们学好英语这门学科，提升学生们对英语学习的积极性和自主性，教师需要在教学中加强教学方法的引导。
兴趣是最好的教师，良好的开端是成功的一半，为了更好地开展初中英语阶段的教育教学工作，帮助学生们的英语学习夯实基础，教师们需要对自身的教学进行不断地调整和革新，根据教育教学形势为学生们的英语学习提供更合适的教学帮助。随着新课改教育新形势的到来，教师们要想真正地将教学工作开展好，就需要不断地反思自己固有的教学理念和方法，及时革除与之不相匹配的内容，将自身的教学与新的教育教学政策有效地结合起来，在此基础上，才能不断地为学生们的英语学习提供可资借鉴的教学帮助。那么，在新课改的教育背景下，为了更好地帮助学生们学好英语，培养学生们养成英语学习的兴趣，在平时的教育教学实践过程中，教师应当怎样更好地调整自身的教学策略呢？
首先，注重加强欢乐课堂教学氛围的营造，培养友好的师生关系，树立学生们心中品德兼优的教师形象，加强师生之间课堂教学中的积极互动，给学生们创造更多自由发挥的舞台，这对于新课改下学生们英语学习兴趣的培养是非常有帮助的。环境对人的影响是潜移默化的，针对于英语学习来讲也是同样受用的。在教学过程中一定要注重教学环境的营造，要根据学生们的心理发展特点和喜好布置课堂教学的环境，让学生们能够在自己喜欢的环境中加强知识内容的学习，这也是符合学生心理需求的一种方式。
较之严肃而压抑的课堂教学环境，学生喜欢的是比较放松且欢快的教学氛围，在那种情况下，教师们留给学生们的不是严肃的面孔，而是和蔼可亲的形象。在了解学生们喜好的情况下，积极接近学生，并且要努力地赢得他们的喜爱，与学生之间建立友好而平等的师生关系，善于聆听学生们的心声，在此基础上，才能为学生们的英语学习提供更好的教学策略。当然，英语是一门注重应用的学科，在教学中，教师也要改掉以往教学中的不良习惯，注重加强与学生之间的交流与对话，给学生们更多的鼓励和表扬，激励学生们不要怕犯错，要大胆地用英语表达自己的观点和看法，只有在这样的基础上，我们才能更好地帮助学生们提升英语学习的兴趣，帮助学生们在英语学习中少走弯路。
其次，采取丰富多样的教学活动活跃英语课堂学习的气氛，让多媒体技术更好地为英语课堂教学提供服务，给学生们呈现更多精彩的教学视频资源，加强自主探究课程在英语教学中的运用，帮助学生们掌握更精确的英语发音方式，让学生们通过多样化的教学形式增强自身对英语学科的学习兴致，让学生们意识到英语学习的重要性。初中生是祖国的未来和希望，针对于初中阶段的教学，教师们更要格外用心，因为这是学生刚刚踏入正规教育的起步期，在这个阶段如果能帮助学生们建立良好的学科修养，让学生们能够对所学课程产生兴趣，那么，也将大大有助于他们在以后各个阶段的学习。新课改的到来，使得各教育机构纷纷改革了自身的教学方式，教师的教学更加注重实践性和创新性，注重对于学生们主体性作用的发挥。
为了更好地帮助学生们养成英语学习的兴趣，教师应当充分发挥自身的教学引导能力，加强师生之间的有效互动，丰富自身教学活动的内容和形式。
比如说，可以通过英语儿歌比赛、英文自我介绍等的方式来更好地充实学生们的课堂学习生活，一方面有助于教师及时发现学生们在学习中的问题，调整自身的教学方式和教学进度;另一方面也有助于学生们英语实践能力的提升，鼓励学生们大胆将英语脱口而出。对于能够在课堂上积极表现的学生，教师也要采取一定形式的奖励，这对于学生们学习积极性的培养也是非常有帮助的。当然，为了更好地开展新课改下的教育教学工作，教师们还要注重加强多媒体技术在初中英语教学中的运用，给学生们的英语学习提供更丰富的知识，让学生们能够在网络教育资源的熏染下，掌握精确的英文发音，有效培养英文表达能力。
最后，注重加强对于学生们各方面情况的掌握，将英语教学与日常生活更好地结合起来，开展丰富多样的英语竞技比赛，让学生们能够在英语语言的感召下，增强对于英语知识学习的自主性和积极性，这对于新课改下教师个人教学能力的提升和学生们学习兴趣的培养都是非常有帮助的。教师们要想真正地帮助学生们学好英语课程，一定要对学生各方面的情况做到比较全面地了解，在此基础上，才能为学生们的英语学习提供更好的帮助。将英语教学与日常生活结合起来也能很好地帮助学生们学习英语。
比如说，people指的是人的意思，在教学中我们可以采取图文结合的方式，就是用幻灯片给学生们呈现出人的图片，旁边标明英文单词和音标，让学生们能够在学习的过程中加深印象，有助于学生们英语学习效率的提升。此外，开展英语单词记忆比赛也是一种好的方式，可以使得学生们能够在你追我赶的比拼氛围中认识到自身英语学习的程度，从而及时地追赶，补充自己的不足之处，从而在英语学习中取得更大的进步。对于学生们的表现，教师要本着发展的观点去看待，不断地为学生们的英语学习提供更有效的帮助，这种方式也将有助于学生们英语学习兴趣的养成。
新课改的教育环境下，能够帮助学生们培养自身英语学科学习兴趣的方式有很多，针对于英语教学来讲，没有千篇一律的必胜法宝，真正合适的教学方案是根据学生们各方面的具体情况而制定出来的，没有最好的教学方法，只有更合适的学习方法。在初中英语教学实践中，我们要想真正开展好教学工作，一定要不断地严格要求自己，根据学生们的性格特征及其秉性，在符合教育教学政策的基础上为其制定更贴合的教学方案，这才是对学生们的学习真正负责任的体现。
【关键词】初中英语 学习兴趣 培养策略 新课改
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.18.111
英语作为一门重要的语言文化学科，在教育教学中具有重要的地位。新课改下，为了有效地帮助初中阶段的学生们学好英语这门学科，提升学生们对英语学习的积极性和自主性，教师需要在教学中加强教学方法的引导。
兴趣是最好的教师，良好的开端是成功的一半，为了更好地开展初中英语阶段的教育教学工作，帮助学生们的英语学习夯实基础，教师们需要对自身的教学进行不断地调整和革新，根据教育教学形势为学生们的英语学习提供更合适的教学帮助。随着新课改教育新形势的到来，教师们要想真正地将教学工作开展好，就需要不断地反思自己固有的教学理念和方法，及时革除与之不相匹配的内容，将自身的教学与新的教育教学政策有效地结合起来，在此基础上，才能不断地为学生们的英语学习提供可资借鉴的教学帮助。那么，在新课改的教育背景下，为了更好地帮助学生们学好英语，培养学生们养成英语学习的兴趣，在平时的教育教学实践过程中，教师应当怎样更好地调整自身的教学策略呢？
首先，注重加强欢乐课堂教学氛围的营造，培养友好的师生关系，树立学生们心中品德兼优的教师形象，加强师生之间课堂教学中的积极互动，给学生们创造更多自由发挥的舞台，这对于新课改下学生们英语学习兴趣的培养是非常有帮助的。环境对人的影响是潜移默化的，针对于英语学习来讲也是同样受用的。在教学过程中一定要注重教学环境的营造，要根据学生们的心理发展特点和喜好布置课堂教学的环境，让学生们能够在自己喜欢的环境中加强知识内容的学习，这也是符合学生心理需求的一种方式。
较之严肃而压抑的课堂教学环境，学生喜欢的是比较放松且欢快的教学氛围，在那种情况下，教师们留给学生们的不是严肃的面孔，而是和蔼可亲的形象。在了解学生们喜好的情况下，积极接近学生，并且要努力地赢得他们的喜爱，与学生之间建立友好而平等的师生关系，善于聆听学生们的心声，在此基础上，才能为学生们的英语学习提供更好的教学策略。当然，英语是一门注重应用的学科，在教学中，教师也要改掉以往教学中的不良习惯，注重加强与学生之间的交流与对话，给学生们更多的鼓励和表扬，激励学生们不要怕犯错，要大胆地用英语表达自己的观点和看法，只有在这样的基础上，我们才能更好地帮助学生们提升英语学习的兴趣，帮助学生们在英语学习中少走弯路。
其次，采取丰富多样的教学活动活跃英语课堂学习的气氛，让多媒体技术更好地为英语课堂教学提供服务，给学生们呈现更多精彩的教学视频资源，加强自主探究课程在英语教学中的运用，帮助学生们掌握更精确的英语发音方式，让学生们通过多样化的教学形式增强自身对英语学科的学习兴致，让学生们意识到英语学习的重要性。初中生是祖国的未来和希望，针对于初中阶段的教学，教师们更要格外用心，因为这是学生刚刚踏入正规教育的起步期，在这个阶段如果能帮助学生们建立良好的学科修养，让学生们能够对所学课程产生兴趣，那么，也将大大有助于他们在以后各个阶段的学习。新课改的到来，使得各教育机构纷纷改革了自身的教学方式，教师的教学更加注重实践性和创新性，注重对于学生们主体性作用的发挥。
为了更好地帮助学生们养成英语学习的兴趣，教师应当充分发挥自身的教学引导能力，加强师生之间的有效互动，丰富自身教学活动的内容和形式。
比如说，可以通过英语儿歌比赛、英文自我介绍等的方式来更好地充实学生们的课堂学习生活，一方面有助于教师及时发现学生们在学习中的问题，调整自身的教学方式和教学进度;另一方面也有助于学生们英语实践能力的提升，鼓励学生们大胆将英语脱口而出。对于能够在课堂上积极表现的学生，教师也要采取一定形式的奖励，这对于学生们学习积极性的培养也是非常有帮助的。当然，为了更好地开展新课改下的教育教学工作，教师们还要注重加强多媒体技术在初中英语教学中的运用，给学生们的英语学习提供更丰富的知识，让学生们能够在网络教育资源的熏染下，掌握精确的英文发音，有效培养英文表达能力。
最后，注重加强对于学生们各方面情况的掌握，将英语教学与日常生活更好地结合起来，开展丰富多样的英语竞技比赛，让学生们能够在英语语言的感召下，增强对于英语知识学习的自主性和积极性，这对于新课改下教师个人教学能力的提升和学生们学习兴趣的培养都是非常有帮助的。教师们要想真正地帮助学生们学好英语课程，一定要对学生各方面的情况做到比较全面地了解，在此基础上，才能为学生们的英语学习提供更好的帮助。将英语教学与日常生活结合起来也能很好地帮助学生们学习英语。
比如说，people指的是人的意思，在教学中我们可以采取图文结合的方式，就是用幻灯片给学生们呈现出人的图片，旁边标明英文单词和音标，让学生们能够在学习的过程中加深印象，有助于学生们英语学习效率的提升。此外，开展英语单词记忆比赛也是一种好的方式，可以使得学生们能够在你追我赶的比拼氛围中认识到自身英语学习的程度，从而及时地追赶，补充自己的不足之处，从而在英语学习中取得更大的进步。对于学生们的表现，教师要本着发展的观点去看待，不断地为学生们的英语学习提供更有效的帮助，这种方式也将有助于学生们英语学习兴趣的养成。
新课改的教育环境下，能够帮助学生们培养自身英语学科学习兴趣的方式有很多，针对于英语教学来讲，没有千篇一律的必胜法宝，真正合适的教学方案是根据学生们各方面的具体情况而制定出来的，没有最好的教学方法，只有更合适的学习方法。在初中英语教学实践中，我们要想真正开展好教学工作，一定要不断地严格要求自己，根据学生们的性格特征及其秉性，在符合教育教学政策的基础上为其制定更贴合的教学方案，这才是对学生们的学习真正负责任的体现。