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学生通过进行历史的学习不仅能够了解我国发展过程当中各个阶段的实际情况,同时也能更好地感受我国优秀历史文化发展和传承过程当中的独特魅力.教师可以在充分了解历史教材内容的情况之下,有效地在教学的过程当中引入一些学生实际生活当中熟悉的教学内容,充分地利用各种有效的途径引导学生自主地进行初中历史的研究性学习.