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教师引导学生进行合作学习，不仅能让学生感受到团结合作在学习中的重要性，还可显著提高学生对知识的探究学习效果。对n于小学阶段的数学教学而言，教师可选择以自身课堂教学为阵地，组织学生建立学习小组，参与合作学习过程，旨在发挥这一新型教学方式n的优势作用，打造一个充满合作精神、具有较强生机活力的数学课堂。为实现小组合作学习活动中对学生提出的学习目标，教师应肯定小组n合作学习方式对促进学生数学素养与能力发展的教学价值，并通过可行的教学策略，将其教学价值发挥出来。