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＂认识分数＂这节课教学的重点是在具体情境中认识和理解几分之一,并能正确地表示出一些物体的几分之一;其难点是把一个整体平均分,每份里都有一个或几个物体。受物体个数的干扰,学生往往容易把物体的个数与平均分成的份数混淆。
围绕“理解”做文章——“认识分数”教学例谈
【摘 要】
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＂认识分数＂这节课教学的重点是在具体情境中认识和理解几分之一,并能正确地表示出一些物体的几分之一;其难点是把一个整体平均分,每份里都有一个或几个物体。受物体个数的干扰,
【机 构】
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江苏仪征市真州小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2010年10期
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