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语言教学的最终目的是培养学生在实际中运用语言的能力。在探索适合独立学院学生英语有效教学的过程中,学生的语言应用能力应该得到足够重视。本文在分析独立学院英语课程教学现状的基础上,探讨了心理语言学理论与培养学生语言应用能力之间的关系。
从心理语言学角度谈独立学院学生英语应用能力的培养
【摘 要】
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语言教学的最终目的是培养学生在实际中运用语言的能力。在探索适合独立学院学生英语有效教学的过程中,学生的语言应用能力应该得到足够重视。本文在分析独立学院英语课程教
【机 构】
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华中科技大学文华学院外语学部
【出 处】
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兰州教育学院学报
【发表日期】
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2011年2期
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