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本文从教研室虽小但工作繁忙琐碎、杂乱无章的角度,论述了教辅人员不能被动地照本宣科做个机器似的执行者,而应积极主动、有计划、有准备地将教学工作分类、改革,强调了教研室在教学活动中的重要作用以及教辅人员如何配合教学主任将教学工作进行改革,使之规范化、科学化,有章可循.本文旨在提出这样一个论点--不应忽略教辅人员参与教学工作全面管理的重要性.