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结合物理课程核心素养中的科学探究素养,提出针对高中物理设计性实验题的“目的、原理、操作、结果”的解题框架,并给出解题案例.
以科学探究之石攻物理设计性实验题之玉
【摘 要】
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结合物理课程核心素养中的科学探究素养,提出针对高中物理设计性实验题的“目的、原理、操作、结果”的解题框架,并给出解题案例.
【机 构】
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广州市执信中学 广东 广州 510000广东广雅中学 广东 广州 510000;
【出 处】
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理科考试研究（高中版）
【发表日期】
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2019年4期
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