【摘 要】
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指向素养目标的高中物理情境驱动式教学是指以高中物理学科核心素养为高阶教学目标,通过创设真实物理问题情境,从情境中提取物理问题,通过物理问题驱动教学过程,达成素养目标的教学流程.本文以“生活中的圆周运动”火车弯道教学设计为案例,创设情境,导入问题;深入情境,探究问题;重返情境,释疑提升,让学科核心素养目标在课堂教学中达成.
【机 构】
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浙江省丽水市教育教学研究院 浙江 323000;浙江省缙云中学 浙江 321400
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指向素养目标的高中物理情境驱动式教学是指以高中物理学科核心素养为高阶教学目标,通过创设真实物理问题情境,从情境中提取物理问题,通过物理问题驱动教学过程,达成素养目标的教学流程.本文以“生活中的圆周运动”火车弯道教学设计为案例,创设情境,导入问题;深入情境,探究问题;重返情境,释疑提升,让学科核心素养目标在课堂教学中达成.
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