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根据不同版本的教材,利用数形结合思想为本节课的知识设计了相应的练习,学生通过练习能更好地理解连乘解决问题的基本结构,学会从不同的角度去分析数量关系,培养学生数学思维的多面性和解决问题方法的多样性.
精心设计练习发展数学思维——例谈《连乘解决问题》的练习设计
【摘 要】
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根据不同版本的教材,利用数形结合思想为本节课的知识设计了相应的练习,学生通过练习能更好地理解连乘解决问题的基本结构,学会从不同的角度去分析数量关系,培养学生数学思维
【机 构】
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浙江省庆元县实验小学;
【出 处】
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数学大世界（上旬版）
【发表日期】
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2017年5期
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