【摘 要】
：
当前,小学语文阅读教学中存在诸多问题,尤其是语言表达的教学呈现空白的现象,除了朗读,再无其他语言表达的教学.为此,在日常教学中尝试通过激活学生原有语言积累,加以表达与
【机 构】
：
安徽省淮南市第二十七中学,安徽 淮南
论文部分内容阅读
当前,小学语文阅读教学中存在诸多问题,尤其是语言表达的教学呈现空白的现象,除了朗读,再无其他语言表达的教学.为此,在日常教学中尝试通过激活学生原有语言积累,加以表达与运用,概括和总结了“活学活用词语,激活学生言语表达欲望”“关注文体挖掘言语密码,解锁语言表达功能”“内化言语形式,提高语言表达能力”等教学策略,显著提高学生的语言表达能力和语用能力.
其他文献
关于所遇情境的应对策略(二)坡道停车需挂挡当驾驶人停车于坡道上时,光拉手刹是不够的!因为当手刹作用开始时,刹车片温度可能在合适的工作范围(大约是100℃上下)。但停车一段
目的 探讨护理操作中的护患沟通.方法 护士在护理操作的各个环节随时和病人沟通,获得更多的信息和更详细的资料,并把所要表达的信息传递给病人,护患双方形成良好的互动.结果
目的:评价重性精神病患者护理中冲动行为干预的应用效果.方法:选取我院收治的重性精神病患者122例,采取数字随机法分成两组,对照组(n=61)实施常规护理,观察组(n=61)在此基础
一、明确目标n 1.让学生从总体上知道本节课的学习内容、任务和目标。n 学生理解反比例函数的意义；能够根据已知条件确定反比例函数的解析式。
目的:观察分析综合性护理在老年股骨颈骨折手术患者中的应用效果.方法:选取本院(在2016年10月-2017年12月)收治的78例老年股骨颈骨折手术患者,按照不同护理干预方法分为实验
目的:观察分析内镜下切除胃巨大间质瘤患者的护理价值.方法:选取本院(在2016年11月-2017年12月)搜集的17例胃巨大间质瘤患者一般资料,所有胃巨大间质瘤患者均提供针对性的护
目的:分析腹腔镜手术室护理的要点,让护理人员在今后的手术中可以提供给患者更好的护理服务.方法:对腹腔镜手术术前、术中、术后的护理进行总结分析.结果:腹腔镜手术室护理可
护理工作是患者生命安全的保障,优质护理服务将患者视为工作重心,在护理工作中不断发现其中出现的问题,从而改善护理工作质量,提高护理创意在优质护理服务中的应用,为患者提
目的:探讨乳腺癌术后患者接受综合康复护理和康复指导的效果.方法:选择科室收治的60例乳腺癌术后患者作为研究对象,按照入院先后顺序将患者分为两组:对照组接受常规术后护理,
小时候生虱子,成群结队,具体情景我就不描述了,总之特别不美好。奇怪的是,并不觉得痒,可能真是“虱子多了不咬”。可是不痒并不代表就得养着它。母亲得知我生头虱的时候,差点