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我国整体经济建设的快速发展带动我国城镇建设发展迅速,其中教育事业的发展尤为突出。当前,在农村小学数学课堂教学中,学困生成为一个不容忽视的群体,不仅影响了教学质量的提高,还降低了这些学生的学习热情。基于此,教师必须全面分析学困生产生的原因,并采取有效的措施来转化学困生。
农村小学数学学困生的成因及转化对策
【摘 要】
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我国整体经济建设的快速发展带动我国城镇建设发展迅速,其中教育事业的发展尤为突出。当前,在农村小学数学课堂教学中,学困生成为一个不容忽视的群体,不仅影响了教学质量的提
【机 构】
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渭源县会川镇南沟小学
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2020年17期
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