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在初中数学教学活动过程中,后进生的存在是无法回避且刻不容缓需要解决的现实问题。鉴于此,本文分析了数学后进生产生的原因,在此基础上从老师、自身、家庭三个层面提出了初中数学后进生转化策略,以期能为初中数学后进生的转化尽自己绵薄之力。
论初中数学后进生的转化
【摘 要】
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在初中数学教学活动过程中,后进生的存在是无法回避且刻不容缓需要解决的现实问题。鉴于此,本文分析了数学后进生产生的原因,在此基础上从老师、自身、家庭三个层面提出了初
【机 构】
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宁波市鄞州区横溪镇中学,
【出 处】
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佳木斯教育学院学报
【发表日期】
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2010年02期
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