浅谈小学语文阅读教学

来源 :学周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:YT479102771
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
阅读是人们获得各种信息最迅捷的途径之一。而阅读教学更是培养学生语文素养的重要手段。语文教学除了承担培养学生掌握运用语言文字的能力以外,还承担着培养学生的文学素养,陶冶情操,健全人格这个基本任务。加强语文阅读教学,是当前语文教学大纲和新课程标准的要求,也是现实与学生学习的需要。那么如何尽快地使学生掌握良好的阅读方法,提高阅读效果呢?
其他文献
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。面对飞速发展的生产力,21世纪对人才的要求将更高更严,强调突出个性,重
宋朝大哲张载,在对佛老的强烈批判中建立了其哲学体系,谓之精深扼要,用一字即可概之,日“气”也。仅此一股“气”,却处处闪耀着横渠先生哲学智慧的光彩。如今有骨气之人,对那
这是中央电视台黄金时段的一则广告。 “冬宝,干嘛呢?” “想戈玲。” “别想了,我给你介绍一位新朋友——‘双汇’(画面上推出‘双汇’火腿肠)还想戈玲吗?”
课堂教学是学生学习文化科学知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道。由于高中数学固有的容量大、概括性强、内容抽象等原因,常给人以枯燥之感,同时随着学习的不断深
朗读是学生整体语文素质的重要组成部分,也是学习语文行之有效的方法。“书读百遍,其义自见”强调的就是读的重要性。它能让学生在朗读中领会内容、体验情感、陶冶情操;能起到以
初中美术教育是中学教育的重要组成部分,是对学生进行美育的重要途径,对于陶冶情操,启迪智慧,培养学生发现美、认识美、创造美,提高审美意识,具有重要作用。美术教育不但能培养学生
思考起于问题,学习源于情境。《数学课程标准》指出:“数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境。”毋庸置疑,创设情境是新课程改革
高中音乐课程,作为基础教育的组成部分,多年来一直在不断地发展与改进,但是仍然存在诸多不适应时代要求的问题。高中生的音乐认识还处在发展阶段,教师应该侧重于培养学生的音乐鉴
分层教学法符合新课标提倡的“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展”。本文笔者结合多年教学经验谈谈分层教学法在新课标数学教学中的
《课程标准》指出:数学教学是数学活动的教学,是师生之间、生生之间交流互动、共同发展的过程。教师要向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索与合作交流的过程中